【教學創新精進】中央大學課程新節奏　16週制度114學年度全面上路

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面對高等教育國際化浪潮與產業快速變動的挑戰，中央大學自114學年度起全面實施「16週授課」新制，象徵著大學教學理念的一次重要升級。此舉不僅回應全球主流學期制度，消弭學生跨國交換與企業長期實習的制度障礙，更展現中央大學前瞻教育的企圖心，在保障教學品質與學習深度的同時，為學生開創更具彈性與競爭力的學習環境。中央大學於111學年度已先行試辦「16+2週彈性教學機制」，鼓勵教師在課程中融入精簡課程、創意教學、線上學習、專題與實作及多元的自主學習工具，逐步累積師生對新制的共識與經驗。112學年度線上問卷結果顯示，超過七成師生支持縮短為16週授課，認為可以讓課程安排更集中、學習目標更聚焦。113學年度學校亦舉辦全校師生說明會與行政協調會議，廣泛蒐集意見並強化跨單位合作，為新制上路奠定基礎。教務長林志光表示，16週授課制度不僅是學期週數的調整，更代表中央大學教學理念的升級。希望透過彈性教學與制度優化，讓學生在16週完整課程中，培養自主學習能力與跨域整合力，展現全人教育的精神與特色。「授課16週」制度已獲教育部核定備查，學校並配合進行相關作業調整。同時，教務處也推動「平台 × 場域 × 服務」三位一體的升級方案：整合新 ee-class 系統與 NCUx 雲端課程，強化混成教學與雲端運用；建置 AI 智慧教室與錄播設備，提供彈性學習環境；並設置單一服務窗口與技術支援，同時搭配教師增能與TA訓練，全面提升教與學效能。未來將依據數據與回饋持續精進，讓16週制度展現更高的品質與成效。資料來源：https://ncusec.ncu.edu.tw/news/headlines_content.php?H_ID=4526

面對高等教育國際化浪潮與產業快速變動的挑戰，中央大學自114學年度開始，16週制度全面上路。照片秘書室提供

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