【教學創新精進】中央大學「重視大一」　設立專責機構迎接AI創新課程

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建置世界首座極地棧橋　台灣極地研究中心獲「點將家」千萬捐助

英數兩全與數學男孩的旅程　中大EMI教材與數學科普小說發表會

為強化高三到大一學習的橋接與轉銜，協助大學新鮮人適應大學生活，中央大學113學年度開始將設立「大一年專責機構」，整合相關單位的人力與學習資源，統整「大一年」制度與課程，希望提升大一新生的學習動機，尋找自我定位與未來發展，更游任有餘面對這個世界的挑戰！「大一年」為教育部資科司支持的「Xplorer探索者計畫」努力推動的概念。當前社會需求快速變動，新興科技與社群媒體蓬勃發展，加上學生的特質、背景、需求與期待多樣化，都對高等教育形成衝擊與挑戰。美國大學對於「大一年」重視已逐年增強，強調這不只是一次性的活動與倡議，更是協助新生成功學習，運用校內外資源，整合課堂內外學習機會的辦學策略，可視為一種新的教育運動。中央大學的「大一年專責單位」統整教務處、學務處、通識教育中心、文學院、客家學院、中文系、英文系、法文系、文學院學士班和客家系的人力與學習資源，設計暑期先修課程、新生轉銜工作坊、新生專題、一對一導師制度、學長姐的修課指導、自主學習微課程、跨領域微學程等方式，引領新生更個人化、更彈性的學習機會，以落實自我定向的策略。今年將先以人文社科學新生試行，自8月開始新生可以選修暑期先修課「生成式人工智慧與Python跨域應用」，配置人文社科同學應有的科技能力；開學周除一般新生訓練外，增加「新生轉銜工作坊」，內容包括：時間管理、生活適應、與讀書方法的介紹；並在通識中心開設「定錨與跨域：跨學科對話與整合」的課程，提供人社同學對不同學科領域議題的理解外，並加入「新生專題」的指導，協助新生探索真實世界的議題，找尋自己未來的方向。（資料來源：https://ncusec.ncu.edu.tw/news/headlines_content.php?H_ID=4311）

為強化高三到大一學習的橋接與轉銜，中央大學113學年度開始將設立「大一年專責機構」，整合相關單位資源，幫助學子更游任有餘面對這個世界的挑戰！照片秘書室提供

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