深耕:人才培育、學習生根
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【教學創新精進】文學院「議題導向多元敘事力課群」成果展 推廣SDGs理念

  • 中央大學文學院集結眾多師生,於111年12月28日至112年1月5日辦理「議題導向多元敘事力課群」聯合成果展。現場展出學生作品包含刊物、讀本、文集、筆記書等。聯合成果展開幕活動於12月28日中午舉辦,邀請文院院長及多位教師共襄盛舉。展覽大獲好評,展現了中大長年耕耘敘事力融入教學的優異成效! 近年聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, 簡稱SDGs)已成為全球產官學的共通語言,而永續發展教育與目標的整合,則是教育領域的全球趨勢。如何在課程中納入SDGs議題,提升學生自主思考並擁有強烈的議題觀為必要趨勢。文學院辦理「議題導向多元敘事力課群」已有兩年。課群宗旨致力於大學階段的敘事能力教育,參與課程的學生更集結了中大各類科系的學生們一同發想。 本屆課群共有四門課,分別為中文系康珮老師帶領之「聽故事到說故事-故事分析與展演」課程、文院學士班單維彰老師「人文應用專題 II」課程、中文系李欣倫老師「當代小說閱讀與寫作」課程、中文系黃思超老師「文學、表演與策展」課程。 課群共同專注於「說故事」(storytelling),教師們在課程中導入SDGs的整合運用,提倡多元敘事型態的教育目標,並強調以事實和知識為基礎的敘事,除了強化辯證性的議題觀與獨立思維,也著重能力的落實與運用。從基礎的現象與理念,到工具與方法的鍛鍊,到特定主題的示範與應用,以議題導向為核心主軸,設計出完整敘事力課程脈絡。由課群教師帶領同學完成期末成果,各班以不同的形式、內容,轉化議題,納入SDGs核心理念,產出多樣的敘事作品。 中文系康珮老師作為課群召集人,透過「聽故事到說故事-故事分析與展演」課程指導學生產出各小組自主編彙的刊物。在課堂中除了文院生也有不少理工科系的學生參與,來自理學院的鄒同學表示:「上完這堂課後,我感覺自己的文字能力有些許提升,雖然還不到可以創作的等級,但是在口語表達或撰寫文章上卻有更優異的表現,也能更順暢的表達自身想法,更能展現自己。」 文學院在推動關注SDGs核心理念及提升學生敘事力不遺餘力,強調在本科基礎扎實的訓練下,亦能拓展跨域、自主的學習,更激起師生們關注全球與社會議題。課群召集人康珮老師表示,在師生們持續積極耕耘這一塊,是希望不僅是同學,也同時能吸引老師們對此的關注,期盼未來整體校園師生都能透過類似的創新教學和多元評量機制,共同形塑出一個具有人文關懷內涵的頂尖大學環境。(資料來源:https://www.ncu.edu.tw/tw/news/show.php?num=2284&page=1)
分類: 教學創新精進

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高等教育深耕計畫----交流分享會公告

  • 國立虎尾科技大學於114年1月15日(三)舉辦「教育雙生.啟動AI賦能」113年度高等教育深耕計畫成果展
  • 明新學校財團法人明新科技大學於113年12月23日至113年12月27日辦理「113年高等教育深耕計畫成果展」
  • 德明財經科技大學通識教育中心辦理「2025(1)教育部高教深耕計畫中文閱讀書寫課程短篇教學論文發表會」
  • 德明財經科技大學通識教育中心辦理「2025(1)教育部高教深耕計畫國際視野與多元文化暨相關英語文課程短篇教學論文發表會」
  • 德育學校財團法人德育護理健康學院於113年12月23日至114年1月17日辦理「113年度高教深耕計畫暨校內研究案(含三創研究)成果聯合發表展」
  • 國立臺中教育大學於113年12月17日(二)-12月18日(三)舉辦「智慧躍進 卓越中教大」高教深耕計畫成果展
  • 國立臺北護理健康大學於114年1月14日(星期二),辦理「113年度高等教育深耕計畫成果分享會」
  • 台北海洋學校財團法人台北海洋科技大學於113年12月16日(星期一)舉辦「高等教育深耕計畫成果展」
  • 醒吾學校財團法人醒吾科技大學於12月09日(一)-12月13日(五)辦理「112-113高教深耕計畫成果展」
  • 台南家專學校財團法人台南應用科技大學於113年12月13-14日辦理「113年度高等教育深耕計畫暨大學社會責任實踐計畫成果展」

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