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落實教學創新及提升教學品質
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智慧系統領域
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特色領域研究中心
太空科學與科技研究中心
高能與強場物理研究中心
地震災害鏈風險評估及管理研究中心
新世代光驅動電池模組研究中心
執行成果
主冊計畫
成果亮點
107年
108年
109年
110年
落實教學創新及提升教學品質
107年
108年
109年
110年
發展學校特色
107年
108年
109年
110年
提升高教公共性
107年
108年
109年
110年
善盡大學社會責任
107年
108年
109年
110年
國際特色學院/領域
永續地球環境特色領域
107年
108年
109年
110年
智慧系統領域
107年
108年
109年
110年
績效指標
107年
部訂量化指標
校訂量化指標
108年
109年
110年
主冊執行成果報告(完整版)
107年主冊執行成果報告(完整版)
高等教育深耕計畫第一階段(107-108年)主冊(含國際重點學院)成果報告暨第二階段(109-111年)計畫書
高等教育深耕計畫109年主冊(含國際重點學院) 成果報告暨110-111年計畫書
高等教育深耕計畫第一部分主冊(含國際重點學院)110年 成果報告暨111年計畫書
特色領域研究中心
太空科學與科技研究中心
高能與強場物理研究中心
地震災害鏈風險評估及管理研究中心
新世代光驅動電池模組研究中心
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辦法
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校園簡介
【國立中央大學】你不能錯過的8大理由
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中央大學與台灣世曦締約 全面強化創新產學合作與人才培育
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智慧微電網技術導入偏鄉 中大與傑明新能源攜手共創永續家園
永續觀念創始學校中央大學 宣示2050年達100%碳中和
中央創遊扎根在地高中 用數位桌遊打造創生行動
中央創遊社群團隊長期致力於遊戲開發技能的養成,並積極拓展跨領域學習,將各式議題以寓教於樂融合於遊戲創作中。今年扎根新屋高中,在程式設計微課程上,讓高中生以家鄉特色文化為題材,應用所學開發具「地方創生」意義的數位化桌遊。 在ideaNCU創意園區資源的支持下,六年來共培育了48個社群團隊,學生們以自主學習為基礎,積極拓展跨領域的創新激盪與合作機會,應用所學實踐行動以深化知識意義。其中,中央創遊不僅曾至日本出水市合作日本小鎮觀光遊戲——《鶴鄉戀旅》,亦與桃園新屋愛鄉協會合作開發在地觀光遊戲——《掌上新屋》,今年更扎根於新屋高中手創社,在米斯數位黃智偉業師的指導下,融合程式設計與地方創生桌遊題材,開設跨校微課程。 新屋高中手創社是一群關心新屋的高中生,藉由發掘地區的人文自然之美以及卡牌設計,將家鄉文化轉化成教育特色桌遊,以達到永續發展和跨域學習的展望。透過教發中心與業師的引導,中央創遊將資訊專長結合地方創生,順利將大學自主學習銜接於中學,並成功申請桃園市教育局大手牽小手計畫補助。希冀學生在學習過程中,亦能對社會環境有所關注,並從中找尋自我肯定的價值,尤其今年在疫情的籠罩下,數位化不僅能突破地域限制,也能更好地達到宣傳地方價值的貢獻。 中央大學鄭國興副教務長表示,跨校微課程不僅是提供課業外的自我學習與探索,更期盼學子課程結束後,能從中激發興趣,持續延伸所學並付諸行動。而跨領域的資訊教育,對啟發學子應用所學於生活各式議題將是寶貴的經驗。(資料來源:https://www.ncu.edu.tw/tw/news/show.php?num=1163&page=1)
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落實教學創新及提升教學品質
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高等教育深耕計畫----交流分享會公告
南亞科技學校財團法人南亞技術學院於110年1月19日辦理「109-1學期高等教育深耕計畫成果發表觀摩會」
中華學校財團法人中華科技大學訂於109年12月28日(星期一)舉辦「109年度高等教育深耕計畫成果展」
國立嘉義大學於109年12月4日(星期五)舉辦「情深嘉大 耕我們一起過耶誕─109年國立嘉義大學高教深耕成果展暨甘藷蟻象繪本發表會」
國立臺南大學於於109年3月25日(星期三)辦理高等教育深耕計畫「108學年度第1學期師生共學社群成果分享會」
嶺東科技大學於108年12月18日(星期三)~108年12月25日(星期三)舉辦「108年度高等教育深耕計畫-跨領域聯合靜態展」
美和學校財團法人美和科技大學於108年12月20-21日(星期五-六)舉辦「美和科技大學108年度高教深耕計畫成果展」
國立臺北藝術大學於108年12月12日辦理「108年度高等教育深耕計畫成果展暨分享會」
財團法人一貫道天皇基金會一貫道天皇學院辦理高教深耕計畫執行成效,於108年12月18-24日舉辦「108年度高教深耕計畫成果展」暨國際文化週活動
中華醫事科技大學於108年11月22日、27日、29日舉辦「108年度高等教育深耕計畫聯合成果展」
文藻學校財團法人文藻外語大學於民國108年11月25日至11月29日辦理「108年度高等教育深耕計畫成果展」
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