為社區居民研發裝設空氣偵測器；透過實地採踏，規劃出具有教育意義的環保觀光路線；蹲點記錄耆老口述歷史，保存優美的客家文化，這些都不是空中樓閣，而是中央大學實踐大學社會責任，推動「桃海三生：形塑桃園海岸環境與人文發展永續共生」計畫的項目，成為大學貢獻專業，協助社會發展的典範。
挖掘在地憂心三件事
長久以來，環境監測、災害防治是中大傲視群倫的特色，並持續發展出多項頂尖研究，因此在推動桃海三生計畫前，中大就已經整合校內不同研究團隊，協助擬定桃園市海岸生態保護白皮書，針對桃園海岸線的地理與環境保護進行詳細訪查，並提供建言。
當時透過一次次實地訪查桃園海岸居民，中大工作團隊逐步釐清民眾最憂心的問題來自3方：第1，沿海社區人口老化，生產力不斷下降；第2，受到環境汙染影響，漁業產量逐年減縮；第3，工業區朝向濱海發展，帶來前所未有的環境汙染疑慮。
為協助居民擺脫困境，並延續回饋社會理念，中大響應教育部USR行列，整合校內不同單位，推動桃海三生計畫，其中桃海是指桃園海岸，三生是生態、生活與生產。
地方創生需靠大學與政府持續性的投入，桃海三生計畫總主持人、中大地球科學院院長朱延祥坦言，剛開始走進社區時，民眾不免質疑：「大學來這裡只是交作業而已。」為打破既定印象，並提升民眾參與度，中大訂出生態、生活、生產的三生概念，「期望藉由落實三方策略，為桃海居民找到新經濟活水，與更完善的生態循環系統。」
守護臺灣珍寶：藻礁
以「生態」來看，民眾憂心的莫過於大自然被人為破壞。
藻礁是相當珍貴的海岸生態資源，已故導演齊柏林拍攝《看見臺灣》就曾拍下臺灣藻礁壯闊之美，但其實在臺灣長達1,600公里的海岸線中，藻礁分布僅40多公里，而桃園市海岸線就擁有27公里，是臺灣少見大範圍的藻礁生態系自然海岸。
近年隨著濱海工業區與大潭發電廠開發，已嚴重威脅到藻礁生存，為此，中大地球科學院師生總動員，成功發展出以透地雷達、空中無人飛機（UVA）等不傷害環境的地物探勘方式，來整合定位，並繪製出精確的藻礁分布範圍，高超技術連水下礁體都可判讀，目前桃海三生計畫已完成6公里探勘，若經費與時間充足，將可協助桃園市政府勾勒出27公里的藻礁全貌，對於藻礁生態保育將可提供莫大助益。
除了海岸地理樣貌探勘，環境監探也是生態保育前哨站，中大地球科學院擁有尖端的技術，不僅協助桃園市環保局進行酸雨監測；協助觀光局進行海岸環境監測；協助農業局進行保護區的水文和漂沙影響調查等，從點、線到面，全方位監測以保存桃園海岸線優美的自然景觀。
教師與研究單位傾囊提供專業的同時，中大地球科學院學生也跟隨師長腳步，投入社會實踐行列，他們善用課堂所學知識，為沿海居民自製空氣品質監測器，且為了服務長者，還設計成一個肉眼可清楚研讀的大燈牌樣子，並擺放在社區最醒目位置，現在桃園新屋區永安里居民只要經過燈牌，就能隨時快速檢視空氣品質，作為環保警示。
帶學生到現場實踐
「生活」面則從文化議題切入，桃海沿岸有許多客家村莊，蘊藏許多有趣、有意義的客家文化，在中大客家學院主導下，桃海三生計畫已經完成多項客家耆老口述歷史的影音記錄，譬如經過踏查才發現，原來藻礁在客語叫做「ㄛ咾石」，在計畫經費挹注下，這些影音記錄將剪輯成文化短片公開發表，並整理成冊出版，讓外界經由理解文化，更願意走進桃海社區參訪。
同時，為了推動更多跨領域、跨校際的研究，中大客家學院還在龍潭區、平鎮區與新屋區，與當地公部門、NPO共同成立客家書院，舉辦客家人文講堂，討論主題包括：客家民間文學與故事、客家民俗與禁忌、客家美食探究等，讓在地青年更了解家鄉文化，進而產生認同，並投入推廣行列。
當生態、生活有了新活水，打造「生產」能力也是必要工作。
「目的是協助居民發展出新經濟型態，」朱延祥指出。為此，桃海三生計畫特地納入中大環境教育中心、管理學院等單位，並結合學程、課程、服務學習時數，促使師生與社區共同合作，發掘出更多值得生產的在地價值。
給人魚吃，不如教人如何釣魚。為打造生產力，桃海三生計畫透過補助學費等辦法，鼓勵桃海居民參加中大環教中心的環境教育人員研習班，先教導民眾具備環境教育知識，再教民眾如何與觀光體驗結合，開發出在地特色的環保觀光行程，譬如設計出有趣的新屋石滬捕魚體驗行程等。
以數字來看，目前桃海三生計畫已開設126小時的環教認證班，共有29位桃海社區居民取得證照，有了再生能力，並積極投入發展地景旅行觀光地圖、桃園海岸綠地圖等。同時，透過管理學院的專業知識，傳授在地居民關於社會企業的管理概念，將可開發出更具生產價值的產品、商業模式，增加青年就業機會與社區經濟收益。
生態、生活、生產，在三生概念主導下，桃園海岸將可生生不息發展。桃海三生計畫不僅促使中大落實大學社會責任，也為師生挖掘出更多社會實踐場域，創造出大學與社會雙贏局面。
資料來源：http://www.news.high.edu.tw/usr/content.php?cid=185&did=630